Сливен

Откриха STEM център в Сливенската професионална гимназия по строителство и геодезия „Арх. Георги Козаров“

В сливенската професионална гимназия по строителство и геодезия „Арх. Георги Козаров“ днес бе открит нов STEM център. Гост на събитието беше кметът Стефан Радев, който поздрави учениците, преподавателите и директора на гимназията Красимир Георгиев за усилията и инициативите, насочени към иновативното образование.

„Радвам се, че този кабинет вече е факт. Все по-актуална е темата за връзката между бизнеса и образованието и необходимостта учениците да получават съвременни умения, които се търсят днес на пазара на труда. Вярвам, че именно това е пътят, по който да се случват нещата. Надявам се, освен полезно, да бъде и приятно за учениците да работят в тази среда. Да ви носят много удовлетворение такива придобивки“, заяви по време на откриването Стефан Радев.

Модерната база е създадена по Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда” и с финансиране от страна на Министерството на образованието и науката. Тя се състои от четири отделни зони, с които се предоставят всички необходими условия за провеждането на съвременно и качествено STEM обучение в училище чрез иновативни технологии за цялостно прототипиране в архитектурата и геодезията.

От своя страна директорът на гимназията Красимир Георгиев благодари на своите колеги за съвместните усилия при изграждането на иновативната база. Той благодари за подкрепата от страна на просветното министерство и Регионалното управление на образованието в Сливен.

Центърът включва още зона виртуална реалност за визуализиране на проекти с програмите AutoCad и ArhiCad, 3D принтер за изработване на макети, CNC рутер за гравиране и изрязване и дрон за аерофото заснемане за учениците от специалност „Геодезия“.

В новия STEM център бъдещите специалисти – архитекти и геодезисти, ще имат възможност да се обучават в среда и чрез методи, близки до бизнеса и реалния живот, както и да придобият нужните знания и умения, за да се реализират успешно в професиите на бъдещето.

Facebook Comments